中国五省小学生视屏时间与自我伤害行为的关联

• 作者: 刘志浩 刘志业 吕书红
• 来源期刊: 中国学校卫生
• 关键词: 注视 眼 时间 自我伤害行为 回归分析 学生
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 健康教育与健康促进
• 页码范围: 363-366
• 页数: 4页
• 分类号: R179|G444|G627.9
• 语种: 中文
• DOI: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2021.03.011

摘要

目的 了解小学生视屏时间与自我伤害行为的关联,为制定小学生自我伤害行为预防提供依据.方法 采用分层随机整群抽样方法,于2017年6-11月选取浙江、广东、江西、四川、贵州5省1 090名小学生进行问卷调查,分析视屏时间和自我伤害行为的关联.结果 5.6％的小学生每天视屏时间＞2h,男生、农村学生、健康素养较低的学生、饮酒的学生每天视屏时间过长,差异均有统计学意义(x2值分别为12.35,6.94,6.86,16.86,P值均＜0.05),每周零花钱不同的学生视屏时间分布不同(P＜0.01).11.3％的小学生有过自我伤害行为,西部地区、男生、三年级、农村、监护人为其他成年亲属、健康素养较低、吸烟、饮酒、每天视屏时间＞2h的学生自我伤害行为发生率较高,差异均有统计学意义(x2值分别为27.31,11.49,23.91,22.12,15.11,55.16,19.03,25.16,19.35,P值均＜0.05).多因素Logistic回归分析结果显示,与视屏时间≤2h的学生相比,视屏时间＞2 h的学生自我伤害行为较高(OR=2.62,95％CI=1.31 ～ 5.23).结论 小学生自我伤害行为与视屏时间有关,应在小学生中开展减少视屏时间的健康教育工作.