浅谈小学语文朗读教学的现状及改进策略

• 作者: 侯乐乐
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 小学语文 朗读教学 现状分析
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 语文教学-教学万花筒
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2021.05.032

摘要

学习小学语文课程，能为学生的成长打下坚实的基础，语文也是其他科目的基础，要学好小学阶段的语文知识，除了要掌握字词和写作之外，还必须要提高学生的朗读水平，在平时的教学中，教师采用科学的手法陶冶学生的情操，让学生掌握能够为生活提供服务的知识，提高学生语文综合素养。本文的主要行文目的，是分析学校的朗读教学现状，教师采用科学的手段，构建良好的教学氛围，让学生掌握朗读的技巧，以提升其语文学习能力，为他们将来地成长奠基，为社会培养更多的人才。