虚写出美文——积极语用观在“跟课文学写作”中的实践与思考

• 作者: 解龙林
• 来源期刊: 新作文（中学作文教学研究）
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 李爱梅名师工作室“跟课文学写作”新探索
• 页码范围: 40-42
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

浙江师大教育学院潘涌教授这样定义积极语用:“积极语用,是指表达主体基于独立人格和自由思维而以个性言说、独立评论和审美表达等为形式特征的富于表达力乃至创造力的自觉完整的言语行为.”在“跟课文学写作”教学实践中,积极语用观究竟如何落实呢?我以为,应着力体现三个层次.