任务驱动式基地课程开发与实施的研究

• 作者: 梁焕英 陈丽华
• 来源期刊: 广东教育（综合版）
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 校本课程的建构与实践
• 页码范围: 34-36
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

课程是指学校为了实现培养目标而开设的科目及其目的、内容、范围、活动、进程等的总和.本文所指的基地课程是东莞市莞城中心小学在执行国家规定、地方管理、校本开发与实施的"综合实践活动"课程过程中,为更好开展综合实践活动提供系统的课程支持和服务而开设的课程.作为课程的内在要求,基地课程必须形成完善的体系,围绕综合实践活动课程目标形成具体的基地内容及实践活动方法,寻找恰当的逻辑从而建构适合的课程体系.