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摘要:
在新课改的背景下,在当代高中数学教学的过程中,教师主要要做的就是对学生的学习思维及方法进行有效的培养.这就要求教师对所选用的教学观念进行有效的创新,可以在进行课堂教学时,采用针对性的教学模式,来帮助学生强化自身的数学思维以及思想.本文从建模问题、建模方法、建模策略这三个方面入手,阐述建模教学在高中数学教学中的策略.
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文献信息
篇名 建模教学在高中数学教学中的策略
来源期刊 中学生数理化(教与学) 学科
关键词 高中数学教学 建模教学 策略探究
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目 教学论坛
研究方向 页码范围 32
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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高中数学教学
建模教学
策略探究
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中学生数理化(教与学)
月刊
1003-2215
41-1098/O
16开
河南省郑州市
2006
chi
出版文献量(篇)
12423
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3
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4051
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