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紧扣关键词指导有层次 —— 浅谈《小毛虫》讲述指导
紧扣关键词指导有层次 —— 浅谈《小毛虫》讲述指导
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摘要：
《小毛虫》是一篇科普童话,本课核心教学目标就是指导学生借助关键词语,按照小毛虫的经历变化,讲讲这个故事.为此,紧扣关键词,我搭建了如下讲述支架:
第一遍读:提取关键词
1.指名读第1自然段,说说这一自然段主要写了小毛虫在做什么.(小毛虫用新奇的目光打量着周围的一切)哪个词语最关键?
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文献信息
| 篇名 | 紧扣关键词指导有层次 —— 浅谈《小毛虫》讲述指导 | ||
| 来源期刊 | 七彩语文（教师论坛） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2021,（6） | 所属期刊栏目 | 课堂在线 |
| 研究方向 | 页码范围 | 40-41 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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主办单位：
江苏凤凰七彩语文文化有限公司
出版周期：
月刊
ISSN：
1673-4998
CN：
32-1767/C
开本：
16开
出版地：
南京山西路67号世贸中心大厦A1幢12层
邮发代号：
28-376
创刊时间：
2006
语种：
chi
出版文献量（篇）
6601
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