钛学术
文献服务平台
学术出版新技术应用与公共服务实验室出品
首页
论文降重
免费查重
学术期刊
学术导航
任务中心
论文润色
登录
文献导航
学科分类
>
综合
工业技术
科教文艺
医药卫生
基础科学
经济财经
社会科学
农业科学
哲学政法
社会科学II
哲学与人文科学
社会科学I
经济与管理科学
工程科技I
工程科技II
医药卫生科技
信息科技
农业科技
数据库索引
>
中国科学引文数据库
工程索引(美)
日本科学技术振兴机构数据库(日)
文摘杂志(俄)
科学文摘(英)
化学文摘(美)
中国科技论文统计与引文分析数据库
中文社会科学引文索引
科学引文索引(美)
中文核心期刊
cscd
ei
jst
aj
sa
ca
cstpcd
cssci
sci
cpku
默认
篇关摘
篇名
关键词
摘要
全文
作者
作者单位
基金
分类号
搜索文章
搜索思路
钛学术文献服务平台
\
学术期刊
\
null期刊
\
null期刊
\
中小学课堂教学研究期刊
\
新版高中化学教材对比及教学建议 ——以乙烯与苯的内容为例
新版高中化学教材对比及教学建议 ——以乙烯与苯的内容为例
作者:
潘红
王思毅
魏婷
宋欣
王彦迪
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
高中化学
乙烯
苯
教材分析
教学建议
摘要:
文章针对旧人教版、新人教版、新鲁科版三版高中化学教材中有关乙烯与苯的内容,从内容的选取与组织、内容的呈现方式、习题设置的特点等方面进行对比分析,对两版新教材的亮点进行解读,提出用好新教材、活用新教材的教学建议.
暂无资源
收藏
引用
分享
推荐文章
大学化学教学与高中化学教学的衔接
大学化学
新课程高中化学
知识点
比较
衔接
高中化学必修教材的内容选择和呈现——以宝安中学500名高一学生的问卷调查为例
高中化学
必修教材
内容选择
内容呈现
教材研究
对苏教版高中化学教材的反思与探索
苏教版
高中化学教材
反思与探索
新课改背景下高中化学教材习题教学现状研究
高中化学
教材习题
课程标准
习题编制
内容分析
文献信息
引文网络
相关学者/机构
相关基金
期刊文献
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
篇名
新版高中化学教材对比及教学建议 ——以乙烯与苯的内容为例
来源期刊
中小学课堂教学研究
学科
关键词
高中化学
乙烯
苯
教材分析
教学建议
年,卷(期)
2021,(5)
所属期刊栏目
教材教法
研究方向
页码范围
35-38
页数
4页
分类号
字数
语种
中文
DOI
五维指标
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
(3)
共引文献
(0)
参考文献
(4)
节点文献
引证文献
(0)
同被引文献
(0)
二级引证文献
(0)
2007(1)
参考文献(0)
二级参考文献(1)
2009(1)
参考文献(0)
二级参考文献(1)
2014(1)
参考文献(0)
二级参考文献(1)
2016(1)
参考文献(1)
二级参考文献(0)
2017(1)
参考文献(1)
二级参考文献(0)
2019(2)
参考文献(2)
二级参考文献(0)
2021(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中化学
乙烯
苯
教材分析
教学建议
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学课堂教学研究
主办单位:
广西教育出版社有限公司
出版周期:
月刊
ISSN:
2096-1421
CN:
45-1400/G4
开本:
16开
出版地:
广西南宁市鲤湾路8号
邮发代号:
创刊时间:
2016
语种:
chi
出版文献量(篇)
375
总下载数(次)
6
总被引数(次)
30
期刊文献
相关文献
1.
大学化学教学与高中化学教学的衔接
2.
高中化学必修教材的内容选择和呈现——以宝安中学500名高一学生的问卷调查为例
3.
对苏教版高中化学教材的反思与探索
4.
新课改背景下高中化学教材习题教学现状研究
5.
浅析高中化学教材的有效开发与应用
6.
巧妙设计教学,提高教学效率——以高中化学为例
7.
高中化学中CTS教学内容的探索
8.
高中化学教学中的有效课堂探究——以《化学实验基本方法》为例
9.
高中化学有效教学策略 ——以氧化还原反应教学为例
10.
高中化学科学方法教育的内容、现状及实施建议
11.
深度教学是培养学生核心素养的有效路径——以高中化学教学为例
12.
高中化学必修教材的内容选择和呈现——以宝安中学500名高一学生的问卷调查为例
13.
基于"新世纪"鲁科版高中化学新教材研究分析——以 《化学第1册(必修)》为例
14.
深度教学是培养学生核心素养的有效路径——以高中化学教学为例
15.
发挥高中化学教材“活动、探究”的教学作用
推荐文献
钛学术
文献服务平台
学术出版新技术应用与公共服务实验室出品
首页
论文降重
免费查重
学术期刊
学术导航
任务中心
论文润色
登录
根据相关规定,获取原文需跳转至原文服务方进行注册认证身份信息
完成下面三个步骤操作后即可获取文献,阅读后请
点击下方页面【继续获取】按钮
钛学术
文献服务平台
学术出版新技术应用与公共服务实验室出品
原文合作方
继续获取
获取文献流程
1.访问原文合作方请等待几秒系统会自动跳转至登录页,首次访问请先注册账号,填写基本信息后,点击【注册】
2.注册后进行实名认证,实名认证成功后点击【返回】
3.检查邮箱地址是否正确,若错误或未填写请填写正确邮箱地址,点击【确认支付】完成获取,文献将在1小时内发送至您的邮箱
*若已注册过原文合作方账号的用户,可跳过上述操作,直接登录后获取原文即可
点击
【获取原文】
按钮,跳转至合作网站。
首次获取需要在合作网站
进行注册。
注册并实名认证,认证后点击
【返回】按钮。
确认邮箱信息,点击
【确认支付】
, 订单将在一小时内发送至您的邮箱。
*
若已经注册过合作网站账号,请忽略第二、三步,直接登录即可。
期刊分类
期刊(年)
期刊(期)
期刊推荐
中小学课堂教学研究2022
中小学课堂教学研究2021
中小学课堂教学研究2020
中小学课堂教学研究2019
中小学课堂教学研究2021年第9期
中小学课堂教学研究2021年第8期
中小学课堂教学研究2021年第7期
中小学课堂教学研究2021年第6期
中小学课堂教学研究2021年第5期
中小学课堂教学研究2021年第4期
中小学课堂教学研究2021年第3期
中小学课堂教学研究2021年第2期
中小学课堂教学研究2021年第1期
关于我们
用户协议
隐私政策
知识产权保护
期刊导航
免费查重
论文知识
钛学术官网
按字母查找期刊:
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
Z
其他
联系合作 广告推广: shenyukuan@paperpass.com
京ICP备2021016839号
营业执照
版物经营许可证:新出发 京零 字第 朝220126号