基于批注式阅读教学的初中语文高效课堂构建

• 作者: 樊丽姬
• 来源期刊: 课外语文（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 批注式阅读教学 初中语文 高效课堂
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 阅读与作文
• 页码范围: 115-116
• 页数: 2页
• 分类号: G633
• 语种: 中文

摘要

应试教育理念过多地束缚了学生的学习天性,教师在教学时大多采用一种简单授课模式去要求学生进行阅读,学生的学习效果显得不强.这是与素质教育精神相违背的,教师在教学时要抓住批注式阅读教学开展方案,提高学生的语文学习能力.本文探讨了批注式阅读教学在初中语文课堂中的应用,并由创设问题情景、进行注释概括、加强质疑批注、进行批注讨论等方案去开阔学生的学习思维,让学生在阅读过程中理解文本的概括理论,提高自身核心素养.