小学数学解决问题方法多样化的策略分析

• 作者: 殷大新
• 来源期刊: 天津教育（上旬刊）
• 关键词: 小学数学 解题方法 多样化 方法策略
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 交流平台
• 页码范围: 135-136
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0493-2099.2021.03.063

摘要

引导小学生独立解决数学问题是目前我国小学数学教学的目标,而数学因其本身的属性及特点,因此要求学生能够充分发挥逻辑思维能力去寻找更多的解题方法,这就对教师的教学提出了更高的要求.教师在教学过程中要不断创新教学模式,通过现代化教学理念来锻炼学生的自主学习能力,拓宽学生的思维路径,从而使其可以衍生出更加多样化的解题方法.