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摘要:
2020年2月,教育部对全国高校提出"停课不停教、停课不停学"的工作要求,要求全国高校增强"四个意识"、坚定"四个自信"、做到"两个维护",并就在线教学工作做出进一步指示.分析线上课程的教学内容、方法、技术,旨在探讨在线教学在实践应用中面临的挑战以及对学科专业建设的影响,并基于新媒体技术、课程思政建构、教师素养能力以及创新创业教育融合等内容,有针对性地提出在线教学的改革方向.
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课程教学
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教学改革
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于课程思政和素养教育的高校在线教学改革与应用探析
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 线上课程 课程思政 素养教育 创新创业
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 研讨◆探析◆应用
研究方向 页码范围 130-131
页数 2页 分类号 G712
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王星月 3 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
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线上课程
课程思政
素养教育
创新创业
研究起点
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期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
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