试论单元整合教学的建构

• 作者: 宋婷婷
• 来源期刊: 七彩语文（教师论坛）
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 教研
• 页码范围: 77-79
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

一、单元整合教学的全新定位 (一)实现深度建构 "深度建构"是"合"与"深"的结合.在横向方面的反映是"整合",在纵向方面的反映是"深度"."深度建构"需要学生形成深层次的理解,即学会系统理解与深度理解.