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摘要:
"化工原理"是高校化工类专业的一门基础核心课程.就教师如何利用课堂在教授专业知识的同时强化思政教育,以及如何通过思政的观点和思维方法激发、提升学生学习的兴趣和动力,提高"化工原理"专业知识的学习效果,对课程思政教学的任务和目标、课程思政元素的挖掘以及课程思政教学方法等提出一些观点和体会.最后提出,通过"学习通""雨课堂"等线上平台延伸课程思政教学时间和空间范围,能够扩大课程的受益面和共享效果.
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文献信息
篇名 "化工原理"课程思政教学创新与实践
来源期刊 安徽化工 学科
关键词 化工原理 课程思政元素 核心基础课程 思政教育
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 化工教改与实践
研究方向 页码范围 158-160
页数 3页 分类号 G64
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-553X.2021.03.050
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
化工原理
课程思政元素
核心基础课程
思政教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽化工
双月刊
1008-553X
34-1114/TQ
大16开
安徽省合肥市阜阳北路363号安徽省化工研究院内
1975
chi
出版文献量(篇)
4225
总下载数(次)
15
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