提高学生数学教材阅读能力的策略

• 作者: 鲁成伟
• 来源期刊: 中学生数理化（学习研究）
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 基础数学
• 页码范围: 33
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

对高中生而言,阅读数学教科书是数学学习的第一步,也是至关重要的一步,怎样强调都不为过.所以有意识地重视数学教材阅读,寻找科学有效的阅读方法和阅读策略,成为高中生在学习高中数学时面临的重要任务.下面具体分析.