积极情感因素在小学英语教学中的作用

• 作者: 张夕婷
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 积极情感因素 小学英语 教学作用
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 页码范围: 0131-0131
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

传统的英语教学只关注学生的知识学习,无视情感元素的有效融入,最终导致整体的教育教学质量大打折扣。有许多 教学经验比较丰富的教师开始意识到了这一问题的严峻性,主动利用积极性的因素来丰富小学英语教学内容,不断提升小学英语 教学质量和水准。对此,本文站在宏观的角度,深入剖析积极情感因素在该学科教学中的重要作用以及使用对策,以期为提升小 学英语教学质量提供一定的借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张夕婷		3	1	1.0	1.0