新农科背景下雨课堂混合式教学模式探究 ——以《植物生物技术》为例

• 作者: 姚立蓉 汪军成 司二静 杨轲 孟亚雄 马小乐 王化俊
• 来源期刊: 赤峰学院学报（自然科学版）
• 关键词: 高等院校 应用型 实践教学 教学效率
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 学科教研与教改
• 页码范围: 100-103
• 页数: 4页
• 分类号: G642.4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-260X.2021.05.023

摘要

植物生物技术是高等院校植科类专业的骨干课程之一,该课程是理论与应用实践并重的学科.以甘肃农业大学开展的《植物生物技术》为例,剖析了该门课程现存的课程学时偏少,学生积极主动性差,考核手段单一等问题.根据现代农业对创新型,应用型和复合型人才的需求,分别从合理安排知识结构,高效组织课堂教学,教学方式的改革与创新,加强实践教学及建立合理的成绩评定系统等方面进行详细阐述,旨在为切实提高植物生物技术课程的理论与实践教学质量,教学效率,培养新农科背景下的综合型人才奠定基础.