美国州政府学前教育项目发展的现状、进展与启示 ——基于《州政府学前教育报告2019》的分析

• 作者: 吕武
• 来源期刊: 教育导刊（下半月）
• 关键词: 美国 州政府 学前教育 公共服务 高质量教师
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 比较与借鉴
• 页码范围: 90-96
• 页数: 7页
• 分类号: G619
• 语种: 中文

摘要

美国州政府自20世纪60年代开始资助或者设立学前教育项目,目前已经成为美国公共学前教育服务的重要供给者.当前州政府学前教育项目发展缓慢,但无论在规模上还是质量上均有一定程度提升,在美国公共学前教育供给中的地位和作用更加突出.近年来,美国州政府学前教育项目在投入、和联邦与地方政府合作、质量基准、课程内容等方面有很多进展,对其进一步发展奠定了良好基础.研究美国州政府学前教育项目的发展及其地位和作用,对思考我国省市政府在学前教育供给中的作用和地位、学前教育成本分担、学前教育发展模式与政策等具有重要的启示和借鉴价值.