在渐进与还原中力促言语思维生成

• 作者: 丁学松
• 来源期刊: 语文教学通讯·A刊
• 关键词: 言语思维 佳人 生成
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 观课评教
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

特级教师李仁甫执教的《佳人》一课,以文本为载体,紧扣言语思维这一语文教学的核心价值,在对诗人言语思维的层层探究中不断撬动、拓展、训练与提升学生的言语思维,在循序渐进中让学生的言语思维得以生成.