单元视域下主要教学内容的重构

• 作者: 郑春
• 来源期刊: 教学与管理（小学版）
• 关键词: 小学语文 单元视域 主要教学内容 重构
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 教学理念
• 页码范围: 33-35
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

统编语文教材单元人文主题和语文要素的"双线",提供了展开单元学习的视角.我们应遵循单元"双线",发掘单元内教材的内在关联,统筹相关的语文资源,重构主要教学内容,发挥本单元"双线"组织的协同作用,强化单元教学的整体功能,促使单元学习彼此联动、前后融通、和谐共生.