项目驱动,让外国名著阅读更有生命力 ——以部编版语文六年级下册第二单元为例

• 作者: 曾群英
• 来源期刊: 课外语文（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 项目驱动 深度学习 外国名著 阅读
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 77-79
• 页数: 3页
• 分类号: G623
• 语种: 中文

摘要

项目式学习是一种探究性的学习方式,它让"学习真正发生过".部编版六下第二单元选编的外国文学作品讲述的是游历和冒险故事,贴近学生的阅读心理.孩子们阅读兴趣浓厚,非常适合进行项目式学习——精心设计问题驱动,提供学习支架,点拨自主学习,引导合作探究,汇总学习成果,展示交流并评价."项目驱动"式的外国名著阅读,让孩子在尝试、实践中实现深度学习.