综合设计性实验对医学本科生实验操作能力的培养

• 作者: 张紫娟 张明昊 郝莉 曾华辉 宋军营 张振强
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 医学综合设计性实验 实验操作 自学能力 实验教学模式
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 人才培养与机制创新
• 页码范围: 44-47
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

随着中医药在国际范围内的广泛认可，培养具有一定理论基础和实验操作技能，并且具备初步设计性科研思维的综合性中医药人才越来越得到全国高等中医药院校重视。医学综合设计性实验打破传统实验教学模式，注重学生整体综合素质的提高以及创新性科研思维的培养，以满足具有发散性思维的新一代大学生对知识体系的渴求为目标，我校通过近十年探索，学生在动物实验操作能力、分子生物学实验操作能力、仪器设备使用操作能力以及实验结果统计与分析方面得到长足发展。学生自学能力得到提升，实验室建设实现了飞跃式发展，促进了我校实验教学模式的深层次改革。同时为本科阶段的进一步发展以及研究生教育的开展奠定了基础，对未来学生学习、工作中提升科研创新意识与求异思维产生深远的影响。