融优秀传统文化于小学德育之路径探析

• 作者: 沈明杰
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 关键词: 小学德育 传统文化 隐性课程 地域文化
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 教育观点
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G641
• 语种: 中文

摘要

优秀传统文化是中华民族最为深沉的精神标识、最具特色的价值追求,也是小学德育不可或缺的重要资源,对于小学生品德发展与行为塑造起着良善的指引作用.融合优秀传统文化的小学德育有利于学生形塑良好道德品行,有利于增进德育整体效果,有利于助推中华民族伟大复兴.促成优秀传统文化融入小学德育的举措包括发挥隐性课程价值,营造浓厚德育氛围;打造传承优秀传统文化的德育教师队伍以及结合地域因素开发相应校本德育课程等.