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摘要:
小学阶段,语文作业的校本化设计是考量教与学整个阶段成效的重要一环.通过"绿色"作业,提高课堂练习实效;"低碳"作业,重建课后巩固体系;"个性"作业,炫亮假期缤纷生活,学生在智慧设计中激发语文学习兴趣,实现学科核心素养培育的无声落地.
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文献信息
篇名 让语文作业在智慧设计中灵动飞扬
来源期刊 中小学班主任 学科
关键词 校本化作业设计 兴趣激发 绿色 低碳 个性
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目 学科素养
研究方向 页码范围 42-44
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-3742.2021.06.016
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研究主题发展历程
节点文献
校本化作业设计
兴趣激发
绿色
低碳
个性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学班主任
月刊
2096-3742
31-2141/G4
大16开
江苏省南京市鼓楼区云南路20号鸿德大厦302室
28-494
2017
chi
出版文献量(篇)
1302
总下载数(次)
2
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