让儿歌在小学语文识字教学中飞扬

• 作者: 崔敏
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 儿歌 小学语文 识字教学
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 教学篇1
• 页码范围: 182
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

识字教学是小学阶段语文教学中的一项重要内容,是学生今后各科学习的基础.但是在传统小学语文识字教学中,大部分教师的教学模式传统且单一,导致学生学习兴趣与效果都不高.为改善这一情况,教师可以将儿歌融入小学语文识字教学中,降低识字教学的难度,从而有效提升学生的识字效率.从小学语文的角度出发对小学语文中的识字教学进行探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔敏		1	1	1.0	1.0