随文识字在小学语文教学中的应用

• 作者: 曲环
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 随文识字 小学语文 应用
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 教学实践2
• 页码范围: 322-323
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

小学低年级语文教学中识字是一个重要的环节,语言文字的记忆和认识,不能脱离其本身单独出现,不然学生在记忆汉字时就会只记其形而忽略其意,因此,教师在进行语文识字教学时,应督促学生随文进行识字,让学生理解课文的同时将汉字记忆清楚.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曲环		4	6	2.0	2.0