思维可视化优化学校教育的实践研究

• 作者: 费敏伟 陈正华
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 关键词: 思维可视化 校园环境 学习素养
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 管理智慧
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G627
• 语种: 中文

摘要

基于思维可视化的学校教育符合儿童身心发展规律与教育规律,是适合儿童成长的教育.通过普及思维可视化的基本认识,建设思维可视化的校园环境,探索思维可视化的课堂教学,拓展思维可视化的生活应用,积极变革教育方式和学习方式,培养学习者的学习能力、思维能力和自我管理能力,实现技能习得向素养发展的深度转变.