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摘要:
在小学美术教学中有效渗透传统文化,可以使学生加深对传统文化的了解,并从中获取充足的营养。通过将美术教学和传统文化结合在一起,能够更好地将小学美术教学的作用和价值体现出来。在美术教学中,教师可以充分挖掘传统文化的内涵,运用其中包含的美术教学资源,有针对性地开展美术教学活动,可以有效提升美术教学的质量,提升学生的美术素养,促进学生多方面共同发展。
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渗透和继承
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文献信息
篇名 简述传统文化在小学美术教学中的渗透
来源期刊 中华活页文选(传统文化教学与研究) 学科
关键词 传统文化 小学美术 教育渗透
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 传统文化与学科融合-美术
研究方向 页码范围 40-41
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12278/j.issn.1009-7260.2021.01.024
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研究主题发展历程
节点文献
传统文化
小学美术
教育渗透
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选(传统文化教学与研究)
旬刊
1009-7260
10-1684/G4
北京市丰台区太平桥西里38号
chi
出版文献量(篇)
1591
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