彰显伦理品质的小学道德与法治教学刍议

• 作者: 任天鸣
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报
• 关键词: 伦理品质 道德与法治 教学策略
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 新教研在线|New Teaching Research Online
• 页码范围: 31-34
• 页数: 4页
• 分类号: G623
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671-1580.2021.04.008

摘要

具有伦理品质的小学道德与法治的教学体现出将道德的理性与情感关怀以伦理的方式传递给儿童的道德教育追求,含有个体道德发展和社会伦理教化的双重属性.以幸福生活为指引,以公共伦理为框架,以个人道德修养为基石成为道德与法治教学中伦理品质的应然样态.通过友好型课堂氛围的营造、伦理型思维品质的锤炼、参与型公共精神的培养,帮助儿童在功利充斥和规则盛行的现实世界中追求幸福、完善情感、涵养德性、学会担当.