作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
阅读写作一体化教学模式主要是指将阅读教学与写作教学有机结合,通过读写的巧妙融合,实现培养学生语言运用能 力的教学目标。本文针对小学语文阅读写作一体化教学模式展开探究,分析了该教学模式在小学语文教学中的应用意义,提出了 可行的教学措施,进一步优化阅读写作一体化教学模式,提高小学语文教学水平。
推荐文章
初中语文阅读写作一体化教学研究
初中语文
阅读
写作
一体化
论小学语文阅读写作一体化的教学策略
小学语文
阅读写作一体化
教学策略
小议小学高年级语文阅读写作一体化教学策略研究
小学
高年级语文
阅读写作一体化
研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学语文阅读写作一体化教学模式研究
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 小学语文 阅读写作 一体化
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0163-0163
页数 1页 分类号 G
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 尼玛次仁 9 10 2.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
阅读写作
一体化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
出版文献量(篇)
21117
总下载数(次)
112
总被引数(次)
0
论文1v1指导