作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文结合自身的学习成长经历,总结出《中学数学教学参考》(以下简称《中数参》)能够为每个阶段的教师的专业成长给予帮助和指导.同时,《中数参》一直站在数学教育改革的最前沿,为每一位中学数学教师的发展提供平台和舞台.《中数参》是每一位中学数学教师的良师益友.
推荐文章
高等数学与中学数学教学的衔接
高等数学
中学数学
教学衔接
中学数学教学的错题本学习法研究
中学数学
错题本
认识错误
改正错误
学习方法
浅议中学数学教学中的数学文化
数学教学
数学文化
途径
小组合作学习模式在中学数学教学中的应用
中学数学
合作意识
交流学习
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 学习中进步,研究中成长——我与《中学数学教学参考》
来源期刊 中学数学教学参考 学科
关键词 学习研究 专业成长 引领
年,卷(期) 2021,(8) 所属期刊栏目 刊庆巡礼
研究方向 页码范围 2-3,14
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学习研究
专业成长
引领
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学数学教学参考
月刊
1002-2171
61-1032/G4
16开
陕西师范大学校内
52-30
1972
chi
出版文献量(篇)
1659
总下载数(次)
2
总被引数(次)
1666
论文1v1指导