让习作个性飞扬——小学语文作文的几点思考

• 作者: 王宏
• 来源期刊: 文苑
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 教学发展 作文教学 思考研究
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 文教研究
• 页码范围: 83-84
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24
• 语种: 中文

摘要

写作是小学语文教学的核心部分，也是占据分数最大比例的部分。教师在引导学生学习写作相关知识的时候，一定要注重调动学生的学习积极性，提高学生的分析能力和领悟能力。让学生在日常学习中多积累、多摸索，这样才会拥有丰富的文化底蕴，在写作的时候才会做到“有话可说”，不至于写出流水账似的作文。同时，教师也应当注重放飞学生的个性，让学生的作文与自身的个性充分结合，让学生随心所欲地去创作。本文将会具体分析和论述小学语文作文教学，希望为小学语文作文教学带来一些帮助和启发。