发展数学建模核心素养教学实践 ——"停车距离问题"教学案例

• 作者: 郑林 丘远青
• 来源期刊: 福建中学数学
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 数学建模
• 页码范围: 44-47
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

2020年9月福建省高中全面实施新课程、使用新教材,数学建模的实践和活动进入到必修教材中.在课堂上如何有效开展数学建模活动,让高中生亲身体验数学的实际应用价值,取得在以往的数学学习中难以收获的宝贵经验和感受,应是高中数学教师积极探索的课题.本文分享一节开展数学建模活动课的案例.