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摘要:
在设计初中音乐教学时,教师要有观照意识,要针对学生的音乐基础展开训练.歌曲演唱、乐器演奏、律动声势、自然声音,都能够与节奏训练相结合,教师要展开深度教学探索,结合教学目标和学生基础,为学生提供更多节奏训练的机会,设计合理的教学内容,激发学生学习的主动性,拓展学生的思维,让学生在反复练习中形成乐感节奏.
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文献信息
篇名 初中音乐节奏训练的创新组织
来源期刊 中学课程资源 学科
关键词 初中音乐 节奏训练 创新组织
年,卷(期) 2021,(4) 所属期刊栏目 学科教学
研究方向 页码范围 47-48
页数 2页 分类号 G633.951
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-2634.2021.04.022
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研究主题发展历程
节点文献
初中音乐
节奏训练
创新组织
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程资源
月刊
1673-2634
21-1526/G4
16开
辽宁省大连市凌工路2号
2005
chi
出版文献量(篇)
2573
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3
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2096
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