基于工作过程的"手摇道岔"教学设计研究

• 作者: 吴金洪 王鹃 谢美丽 张欣环
• 来源期刊: 广东职业技术教育与研究
• 关键词: 职业院校 工作过程 手摇道岔 教学设计
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 本科职教研究
• 页码范围: 115-118
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2744.2021.03.038

摘要

以工作过程为导向的情境教学设计是对准未来从事工作岗位的一种建设性的教学活动,为职业院校培养一线城市轨道交通应用型人才奠定良好的基础.本文以"城市轨道交通行车组织"课程中"手摇道岔"为例,对教学任务与目标分析、基于任务驱动工作过程导向的教学过程、课堂小结、课堂实施效果与反思等教学环节进行设计,提高学生的学习兴趣,培养学生的创新能力,从而提升教学效果.