统编语文教材教学实施的三个辩证把握

• 作者: 秦咏中
• 来源期刊: 教学与管理（小学版）
• 关键词: 文本解读 教学目标 教学节奏 辩证把握
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 教学理念
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

小学语文统编教材的全覆盖使用,给一线教师带来了实践和探索的新视界.如何处理好文本解读的深耕与教学实施的适度、总体目标的多维与课时目标的精准、教学节奏的层层推进与潮起潮落的变化……直接关系着课堂教学的效率,也直接影响着语文核心素养的形成.