让家校共育从角力走向合作

• 作者: 余颖
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 关键词: 家校共育 家校合作 家长学校
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 观点参考
• 页码范围: 77
• 页数: 1页
• 分类号: G626
• 语种: 中文

摘要

家校共育作为一种沟通交流的行为模式,共育的核心在于意义与关联的建构,须以平等合作的家校关系为基础.我们需要摆脱二元思维下的"以家为本"或"以校为本"的界定,把它看作一种双主体的双向活动,看作家校双方在责任明确前提下为学生的健康成长形成合力的过程.