让语文要素成为文意兼得的有力助推 ——以六年级上册《开国大典》教学为例

• 作者: 陈芳浩
• 来源期刊: 小学语文
• 关键词: 点面结合 文道统一 统整教学
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 实践与反思
• 页码范围: 112-116
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

《开国大典》是一篇经典老课文,篇幅较长,故事内容与学生生活距离远,"点面结合写场面"与人文主题较难兼容.解决这一教学难点的关键在于把握"文""道"交融的契合点,以单元语文要素为切入点,从整体着眼,谋划双线并进的路线图和依"情"施策,实现言意兼得的统整化等方面展开深度阅读,力求长文短教,老课新教,让语言知识学习与培养革命情怀相得益彰.