关注个性思维培育核心素养——《"有余数的除法"综合练习课》教学案例(二)

• 作者: 章渊
• 来源期刊: 小学教学设计（数学）
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 典型课例
• 页码范围: 29-31
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

[教学内容] 人教版二年级下册"有余数的除法"综合练习课. [教学过程] 一、问题引入,回忆旧识 1.梳理有余数除法的基础知识. (1)含义:同学们,我们已经学习了"有余数的除法"单元.那么,什么是有余数的除法呢?你能否举个例子?