通过费米问题培养学生的科学思维

• 作者: 赵安 刘洋 丁永文
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: 高中物理 费米问题 科学思维
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 能力培养
• 页码范围: 71-72,60
• 页数: 3页
• 分类号: G633.91
• 语种: 中文

摘要

根据《普通高中物理课程标准(2017年版)》,培养学生的科学思维对形成高中物理核心素养具有关键性作用,高中生如果具有科学思维能力,无论是对现在的物理学习,还是对未来的科学研究都有不可估量的影响.剖析典型的费米问题的思维过程,以教材中的两个案例为基础,结合费米问题的思维过程,从提高学生问题意识和设计实验能力两个方面阐述费米问题对培养学生科学思维的独特作用.