在中学生物学教学中渗透劳动教育的思考与实践

• 作者: 薛娟 龚宁 任和 高红娟
• 来源期刊: 贵州教育
• 年，卷（期）: 2021,（14）
• 所属期刊栏目: 劳动教育
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0451-0038.2021.14.006

摘要

2018年,习近平总书记在全国教育大会上对学校劳动教育提出了新要求,指出:"要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动."要让劳动教育在学校教育中得到落实,除了教育行政部门做好科学的顶层设计、开设劳动技术教育课程以外,教师们应在教学中根据各个学科的特点渗透劳动教育,促进劳动教育与其它学科的融合,使劳动教育真正发挥其作用.生物学与生活实践息息相关,涉及到大量劳动内容,在生物学中进行劳动教育渗透无疑是进行劳动教育的有利渠道.