工程教育认证背景下化工原理教学方法的改革与探讨

• 作者: 湾丽娟
• 来源期刊: 山东化工
• 学科: 化学
• 关键词: 工程教育认证 化工原理 教学方法
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 化工教育
• 页码范围: 181-182
• 页数: 2页
• 分类号: O643.3|G642
• 语种: 中文

摘要

工程教育认证背景下化工及近工类专业开设的化工原理课程的教学应该以学生为中心,以成果为导向,注重能力培育,造就能够适应国家和社会需求的卓越工程人才.提出了强化案例教学、增加拓展性习题比重以及引入团队展示的教学模式,提高了学生学习化工原理课程的兴趣,培养了学生解决复杂工程问题的能力以及团队合作和创新能力,从而有效地提高了化工原理课程的教学效果.