家校社协作共育机制构建的有效策略

• 作者: 王华斌
• 来源期刊: 广东教育（综合版）
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 管理
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-1422.2021.05.033

摘要

立德树人是教育的根本任务.学校要交出"培养什么人,怎样培养人,为谁培养人"这一根本问题的精彩答卷,更要积极主动构建家校社协同共育机制,引导青少年爱家、爱校、爱社区,从而不断丰盈青少年的精神世界,培养其家国情怀,增强其国家认同感,使他们树立和践行社会主义核心价值观. 深圳市福田区莲花小学以"品性教育"为引领,落实"为学生发展奠定人生根基"理念,聚焦"人品高洁、学品聪慧、身品健美、行品优雅,具有国际视野的莲花新少年"培养目标,积极主动作为,内引外联,采取有效举措,初步构建起了具有鲜明特点的家校社协作共育机制,为学校的高质量发展提供强有力的保障.