关于在语文阅读中引导学生走进文本的几点思考

• 作者: 于宏鸽
• 来源期刊: 西部教育研究(陕西)
• 学科: 教育
• 关键词: 语文阅读 情感熏陶 走进文本 理解文本 阅读教学 文本作者 审美乐趣 思想启迪
• 年，卷（期）: xbjyyjsx_2021,（4）
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

在语文教学中,阅读教学一直以来是重中之重。阅读教学是学生与文本、作者之间对话的过程。阅读教学在于引导学生感受和理解文本,体会文本所蕴含的内涵;丰富文本,创造文本以外的东西。阅读教学也要使学生在阅读中受到情感熏陶,从中获得思想启迪,享受审美乐趣。因此,学生与文本作者之间的对话是阅读活动的主要方面,学生与自己对话是阅读教学中的延伸。那么,教师应如何引导并实现学生的这两种对话呢?