三级管理模式结合目标分解法在新护士岗前操作培训中的应用效果

• 作者: 宋杏花 高连娣 邢黎艳 袁旭 彭飞
• 来源期刊: 国际护理学杂志
• 关键词: 三级管理 目标分解 新护士 操作培训
• 年，卷（期）: 2021,（12）
• 所属期刊栏目: 教学·培训
• 页码范围: 2128-2133
• 页数: 6页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.cn221370-20200830-00612

摘要

目的:探讨三级管理模式结合目标分解法在新护士岗前操作培训中的应用效果，为提高临床适应能力提供指导依据。方法:选取2017年度与2018年度上海长征医院新护士252名，将2017年度新护士设为对照组，将2018年度新护士设为观察组。对照组采用传统培训模式；观察组采用三级管理模式，即护理部总带教-片区总带教-科室总带教层层负责、逐级培训结合目标分解法进行培训。培训结束后，比较两组新护士的操作考核成绩、操作综合能力及教学满意度。结果:观察组的操作考核成绩高于对照组；观察组的操作综合能力优于对照组；观察组相比对照组对操作培训模式的满意度更高，差异均有统计学意义( P<0.01或 P<0.05)。 结论:实施三级管理模式结合目标分解法进行操作培训有利于提高新护士的操作培训效果，提升新护士的教学满意度，以进一步提升临床适应能力，促进临床护理质量的提高。