基于传统文化主题的小学语文绘本阅读教学组织策略

• 作者: 吴婷
• 来源期刊: 中华活页文选（传统文化教学与研究）
• 关键词: 传统文化 文化主题 小学语文 绘本阅读 教学策略
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 传统文化与学科融合-语文
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12278/j.issn.1009-7260.2021.05.004

摘要

绘本阅读是一种偏向于低年级学生的阅读方式，主要是为了更好地提升阅读的趣味性。绘本阅读通过图画和文本结合的方式，让阅读的趣味性更高，对于低年级的学生有着比较出色的吸引效果。因此，在我国的小学语文教学中，比较常见。目前，我国的小学语文中，开始强调传统文化的融入，因此，在绘本阅读中，就需要充分地强调传统文化主题的融入，因为相对于其他的阅读方式和教学内容，绘本阅读和传统文化的适配性最好，能很好地展现出传统文化的内涵，从而保证实际的教学效果，因此被广泛地采用。所以，本文将从小学语文绘本阅读教学中融入传统文化主题的可行性入手，全面展开基于传统文化主题的小学语文绘本阅读教学组织策略探究。