非连续性文本阅读试题的命制策略

• 作者: 俞晓云
• 来源期刊: 小学教学
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 命题研究
• 页码范围: 18-20
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2193.2021.03.010

摘要

非连续性文本阅读试题形式新颖,题型多变,但很多教师习惯用现成试题,很少自主命题.原因大概有两方面:一是非连续性文本大都需要经过筛选、加工,对专业能力和创新能力要求高;二是不知怎样的试题才符合非连续性文本的考查范畴.文本从哪里来?考点怎么定?试题如何拟?我们不妨结合具体试题探究其命题策略.