"促进学习的评估"在写作教学上的应用建议

• 作者: 李俊飞
• 来源期刊: 语文学习
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 测评
• 页码范围: 69-74
• 页数: 6页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-8468.2021.01.024

摘要

促进学习的评估(Assessment for Learning,简称AFL)可以看作一种评估理念、策略或方法,其在20世纪90年代被提出,直到今日已成为学习评估领域中的一个重要概念.有关促进学习的评估特点,很多学者给出了不同的解释.