作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
苏霍姆林斯基的办学想法其实很朴素:“我希望尽可能充分地满足孩子们多种多样的兴趣和企望.换句话说,我希望使孩子们生活和学习得有意思.”(《帕夫雷什中学》第28页,B.A.苏霍姆林斯基著,赵玮等译,教育科学出版社,1983年2月第1版) 这句话引起了我的思考. 说到教育,我们往往想到的是“有意义”.所谓的“意义”是站在教育者的角度说的,我们的责任、使命、理想,我们的教育目的,我们要传递给学生的真善美品质,我们要培养的公民意识与创造精神,以及我们点燃的思想火花和拓宽的海洋般的胸襟与视野……教育没有了“意义”,那教育也就没有了.可苏霍姆林斯基说的却是“有意思”.
推荐文章
苏霍姆林斯基爱情教育思想解读
苏霍姆林斯基
爱情教育
解决
苏霍姆林斯基的集体主义教育思想及启示
苏联教育家
苏霍姆林斯基
教育思想
集体主义教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 教育如童话般美丽——《重读苏霍姆林斯基》节选(下)
来源期刊 河南教育(教师教育版) 学科
关键词
年,卷(期) 2021,(5) 所属期刊栏目 名家有约
研究方向 页码范围 29-31
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南教育(职成版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
4927
总下载数(次)
1
论文1v1指导