学讲课堂下的"放权"策略分析

• 作者: 王秀芳
• 来源期刊: 数学大世界（上旬版）
• 关键词: 放权 学讲课堂 策略
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 课堂建设
• 页码范围: 57
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

学讲课堂不但是教育思想的革命性改变,同时也使得课程体系有了较大的调整.通过学讲课堂的放权,能够让课堂教学起到事半功倍的效果.为此,本文从优化学习方式、科学进行定位、合理设计教学环节三个部分入手,对学讲课堂下的"放权"策略展开探究.