运用开放型剧本预防小学校园欺凌的校本实践研究

• 作者: 杨燕青
• 来源期刊: 中小学班主任
• 关键词: 开放型剧本 预防小学校园欺凌 校本实践研究
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 姚瑜洁德育工作坊专栏
• 页码范围: 58-60
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-3742.2021.05.026

摘要

开放型剧本以戏剧教育为基础,可以通过对剧本的模仿、演绎和再创作帮助学生矫正认知行为.研究发现,开放型剧本对培养学生良好行为习惯、预防小学校园欺凌有积极意义.因此,本文对学生校园欺凌的认知情况开展调查,并对开放型剧本的运用效果进行实践研究,试图为学校运用开放型剧本预防小学校园欺凌提供思路和借鉴.