探寻小学文言文教学之道

• 作者: 孙庆博
• 来源期刊: 七彩语文（教师论坛）
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 教学叙事
• 页码范围: 15-18
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

众所周知,文言文是我们中华民族文化的根.叶圣陶先生曾指出:"如果把中国语言比作一把折扇,文言文相当于扇轴上面的主体部分,而白话文仅仅是扇轴下部的扇尾.两者在数量、质量上皆不可同日而语."文言文是中国传统文化的载体,它记录着我们祖先的生产、生活和思维方式,学习文言文,就是在了解历史.在中国传统文化的历史长河中,中国古代仁人贤士功不可没.他们观察生活、记录生活、思考生活,创作了许多经典的文言文,这些文言文传达着他们的情意与思想.学习文言文,就是要与圣人和先贤对话,把握他们的"志"与"道".一句话,学习文言文,就是为了让我们的民族文化能够传承下去,让这条文化的长河生生不息地流淌下去.